Premessa
Per l’anno scolastico 2007/2008 in coerenza con le scelte strategiche esplicitate nel Piano dell'Offerta Formativa, l’Istituto individua le azioni organizzative finalizzate all’espletamento delle attività di insegnamento, funzionali all’insegnamento e a quelle complementari ed integrative.
Le risorse :
Per l'anno scolastico 2007/2008 si prevede la disponibilità delle seguenti risorse per realizzare le attività di insegnamento, funzionali all’insegnamento, complementari ed integrative: retribuzione dei singoli docenti, destinata a garantire le attività ordinarie di insegnamento e funzionali all’insegnamento; disponibilità finanziarie aggiuntive per le funzioni strumentali al POF; fondo di istituto; finanziamenti finalizzati per la gestione dell’autonomia, handicap, formazione personale, educazione alla salute.
Le azioni
1. Gestione del successo formativo : è la risultante di una serie di attività complementari ed integrative volte all’arricchimento dell’offerta formativa, anche se l’attenzione maggiore va ad investire il modo di fare scuola. A tale riguardo, si precisa che la realtà dell’Istituto impone ai docenti una rivisitazione continua delle metodologie di insegnamento, per poter valorizzare al massimo le diversità degli allievi. Un’attenzione particolare sarà dedicata all’inserimento e integrazione degli alunni diversamente abili, attraverso la progettazione di percorsi formativi personalizzati che coinvolgano l’intero CdC, gli enti locali e le agenzie formative del territorio.
2. Gestione della formazione in servizio: Per la formazione in servizio si attiverà un corso di aggiornamento sulle tematiche della sicurezza a scuola, ai sensi del D.L.vo 626/94.
3. Gestione del debito formativo: Le attività di sostegno e di recupero costituiranno parte ordinaria e permanente del piano dell’offerta formativa, ai sensi del D.M. n. 80 del 3 ottobre 2007 e dell’O.M. n.92/’07.
4. Gestione dell’area di progetto all’ITC-IGEA : Per la gestione dell’area di progetto, di cui al D.M. n.122 del 31 gennaio del 1996, i rispettivi docenti procederanno tempestivamente ad attivare la procedura prevista, predisponendo progetti che “affrontino un tipico problema della conoscenza o un problema pratico di rilevante importanza”.
5. Gestione del corso serale all’ITC : L’attività didattica è caratterizzata da significativi elementi di flessibilità, con riduzione del monte ore settimanali da 36 a 25 ore, per le classe quarta, allo scopo di consentire dei percorsi di studi più individualizzati.
6. Gestione area di approfondimento all’IPIA : L’area di approfondimento negli Istituti Professionali è stata introdotta con il D.M. 24.04.92. Per gli studenti di seconda e terza classe è costituita da quattro ore curricolari settimanali per riequilibrare i livelli di ingresso e da 80 ore di stage ( terze classi) per l’acquisizione di competenze professionali.
7. Gestione della Terza Area : Considerando l’interesse per lo sviluppo d’una professionalità sempre più qualificata e ad una interazione scuola-lavoro, nei percorsi di Terza Area saranno inseriti argomenti volti a favorire l’integrazione delle materie scolastiche con le nuove tecnologie, che rispondano anche alle reali esigenze del sistema produttivo, in termini sia immediati sia di prospettiva. I moduli professionalizzanti che si attiveranno:
8. Attività integrative e complementari : Rientrano in questo ambito i progetti: Certificazione linguistica di inglese e tedesco ITC-LICEO CLASSICO E LINGUISTICO, Patente ECDL 4^ IPIA ITC, LICEO , Area di progetto 4^ e 5 ITC, Terza area 4^ e 5^ IPIA, Ore di approfondimento 3^ IPIA, Educazione Ben-Essere Ed alla salute IPIA, ITC, LICEO, Alternanza Scuola –Lavoro Alunni H
9. Figure di sistema : n. 2 Collaboratori del D.S. - n. 1 fiduciaria IPIA - coordinatori e segretari dei consigli di classe - Coordinatori dei dipartimenti - Coordinatore di E.F. - Funzioni strumentali - Docenti Tutor docenti prima nomina - Tutor per tirocinio docenti SISS - Subconsegnatari attrezzature dei laboratori, officine, aule speciali, biblioteca - Docenti gestione orario - Responsabile del servizio di prevenzione e protezione - Componenti commissione elettorale.